意外的爵士課

先從一早說起

昨天三點才睡，一二節國文課，我寫完大卷就開睡，還考了75分

鋼琴課

11/29鋼琴表演，呃倒數不知道幾天，老師說我德布西越彈越好，但我說期末不想彈德布西，他就扒拉扒拉說什麼噢你德布西彈很好啊，這也是主修曲目，沒什麼人副修可以彈這麼好什麼什麼的， 嗯可我想彈 蕭邦第二奏鳴曲第一樂章啊～而且希望高二下班音能彈，後來老師說那你看看時間，覺得來得及的話也是可以

中午

上完鋼琴已筋疲力盡，而且12:08了，但還是衝去上班。送檢體時遇到室內樂同學，說要練團，所以12:40下班又立馬衝到打擊教室

一天的重頭戲 爵士課

練一練到13.有人開門進來，我心想啊等等有人要上課啊？一問才知道是三年級爵士老師！！我們就問能不能幫忙聽，他說好！！ 接著一堆三年級進來，老師說他和三年級交代完事情，就來幫我們上課

聽他們上課的內容，感覺好難好像是一些樂理的東西吧，在旁邊等只覺得肚子好餓，好無聊想彈琴幫他們配音， 啊當然我沒彈，畢竟旁邊是三年級，幹誰敢啊

然後老師講完，他們就走了，開啟了驚艷我三觀的課程

該從哪裡說呢？又該怎麼說呢？

Swing的節奏，特點是重音在第三個三連音上，這大家都知道，是最基本的，但我還要再適應那種節拍韻律感，然後老師修蠻多爵士鼓的，一些節奏搭配和鼓刷打法，順便也偷聽了好多， 再來中段只有鋼琴和大提的間奏，本來我就是寫旋律給大提，但一開始覺得大提太小聲，所以我也彈主旋律，但現在或許可以不用彈，老師說讓大提秀，可我要怎麼伴奏？明天想一想好了

然後就是轉調，哈哈哈他問我為何想轉到降A大調，我真不知道為什麼，老師說不是不行，但唱歌的因為太高會變假音，那就不像爵士，唱爵士要像說話，所以或許往上一個全音就好，可後來我們決定不改，因為剩一週，怕會不適應，嗯這是我編曲的錯，抱歉下次會先動腦再寫譜

再來即興的部分，老師說要彈八小節，我只彈七小節，彈的時候真的不知道彈幾小節了，所以這也一樣，明天好好想怎麼設計剛好八小節的即興

上到後面，老師去偷了一把低音大提琴來，喔哇超厲害，一彈超有感覺，好強好強！

全曲差不多修完後，老師提到了最重要的一個觀點：Groove

這詞的意思是：律動

不管你的曲子寫的多華麗、多精彩，最重要的是要讓人有想跳舞的感覺! 重音在第三個三連音上，有種一直想往前的感覺，這種韻律感很重要，演奏爵士目標就是讓觀眾因你的音樂，而想跳起舞來！

上了超久，收穫很多體驗到我從未接觸的音樂風格，謝謝老師願意付出時間教我們，真的很開心，也謝謝我的合作同學，你們是很好的搭檔，再來謝謝學長姐？）呃 ...嗯

晚上學長姐音樂會

只聽了三首，好難過，沒聽到我最愛的大提琴協奏曲，和鋼琴、中提琴，而且演藝廳好舒服，可惜要趕車，就先走了

晚安

期待明天會更好，期許下次流淚是因為太幸福

2026/11/7 1:46